图书编号： 1197175出版社： 化学工业出版社定价： 20元ISBN： 711117313作者： 吴平 主编出版日期： 2005年9月1日版次： 第1版开本： 小16开本书旨在遵循教育部非物理类课程指导委员会2004年的教学要求，结合国内外物理实验教学的改革成果，以及北京科技大学物理系在教学和研究方面的成果编写而成。
出版日期：2012年2月3日 出版社：清华大学出版社 《大学物理实验（第2版）》根据教育部教学要求编写，适合工科专业学生的物理实验课程。
这本书是机械工业出版社于2010年1月1日首次推出的，作为其《大学物理实验》系列教材的第一版。它专为21世纪的高等教育提供基础知识，内容丰富且实用。《大学物理实验》图书共有292页，采用简体中文编写，方便读者理解。
书名：大学物理实验（第2版）ISBN：978730 2277460作者：郭悦韶、廖坤山定价：26元出版日期：2012-2-3出版社：清华大学出版社 本实验教材根据教育部颁发的《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》，结合高校专业设置特点和实验设备的具体情况，在多年教学实践的基础上编写而成。本书共分6个部分。
《21世纪高等院校规划教材·大学物理实验》是由郑州大学出版社出版的首版图书，发行日期为2008年6月1日。该书采用平装形式，总共有218页，适合中文阅读。开本尺寸为16开，方便携带和阅读。本书的国际标准书号为9787811067941，同时也有条形码9787811067941以供识别。
【教师总结】在我们现有的条件下，最可行的办法就是测出它们的密度，根据密度来鉴别是哪种物质制成的。 指导学生阅读课本例题，掌握通过计算密度来鉴别物质的方法及解答物理计算题的解题规范格式。
目标及分析 一）、教学目标 （1） 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。（2）利用密度知识鉴别物质。二）、目标分析 （1） 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题就是指能用密度的相关知识解释自然界中的一些现象如风等等。
人教版八年级上册物理《密度》教案 教学目标 知识与技能：①理解密度的物理意义。 ②用密度知识解决简单的实际问题。 过程与方法：①通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。 ②学习以同种物质的质量与体积成正比的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。
1、关于《大学物理实验》这本书的信息如下：该书名为《大学物理实验》，其ISBN号码为9787302274704，由陈巧玲、郭绍忠、杨晓峰三位作者共同编撰。定价为32元，出版日期为2011年12月1日，由清华大学出版社出版。
2、《21世纪高等院校规划教材·大学物理实验》是由郑州大学出版社出版的首版图书，发行日期为2008年6月1日。该书采用平装形式，总共有218页，适合中文阅读。开本尺寸为16开，方便携带和阅读。本书的国际标准书号为9787811067941，同时也有条形码9787811067941以供识别。
3、这本书是机械工业出版社于2010年1月1日首次推出的，作为其《大学物理实验》系列教材的第一版。它专为21世纪的高等教育提供基础知识，内容丰富且实用。《大学物理实验》图书共有292页，采用简体中文编写，方便读者理解。
4、这本教材是21世纪全国高等院校实用规划系列的一部分，专为大学物理实验课程设计。它由中国著名的北京大学出版社出版，已经更新到了第二版，发行日期为2010年2月1日。该书属于大学物理实验丛书中的一本。图书的装订形式为平装，总共有346页，适合学生深入学习。
5、这本书采用平装形式，共有298页，适合于简体中文的读者。开本尺寸为16开，方便携带和阅读。其ISBN号码是9787564305321，条形码同样为9787564305321，确保了图书的唯一性和识别性。尺寸方面，这本书的尺寸为26厘米 x 14厘米 x 4厘米，体积适中，既不会过大影响携带，又保证了内容的展示空间。
